Mostrando entradas con la etiqueta jarrera.. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta jarrera.. Mostrar todas las entradas

viernes, 21 de octubre de 2016

AHOZKOAREN EBALUAZIOA

    Aurreko sarreran ahozkoa lantzeko teknikaz aritu ginen. Beraz, gaurkoan ahozkoa ebaluatzeko irizpideak aipatuko ditugu. Horretarako, jarraian agertzen diren lau parametrotan banandu ditugu:

  1.KOMUNIKAZIO EGOERARA EGOKITZEA: (GAITASUN SOZIOLINGUISTIKOA)

Gaitasun soziolinguistikoa eta pragmatikoa:

  • Gogoan hartzen du komunikazioaren testuingurua.
  • Egokitzen zaio solaskidearen izaerari.
  • Gogoan hartzen du komunikazioaren xedea.
  • Kontrolatzen du hitzaldiaren denbora.
  • Egokiak dira tonua eta jarrera fisikoa.

2.  KOHERENTZIA ETA KOHESIOA (GAITASUN DISKURTSIBOA)

Gaitasun gramatikala eta testuala.

Semantika:

  • Komunikazioaren testuinguruaren arabera egituratzen du diskurtsoa.
  • Koherentziari eusteko bitartekoak jartzen ditu.
  • Gaiari heltzen eta jarraitzen dio.
  • Eman beharreko informazioaren kantitatea ondo neurtzen du.
  • Diskurtsoa osatzen duten atalak ondo biribiltze ditu.
  • Sukaba guztiak ondo ahoskatzen ditu.

 3.  MORFOSINTAXIA, LEXIKOA ETA AHOZKAPENA (HIZKUNTZA GAITASUNA)

Gaitasun gramatikala eta testuala:

Morfosintaxia:
  • Ondo erabiltzen diu aditzak, denborak barne.
  • Zuzena da esaldiaren egitura.
  • Ondo egiten du komunztadura.
  • Esaldiak ondo uztartzen ditu..


 Ahotsa:
  • Ondo ahoskatzen du.
  • Silaba guztiak ahoskatzen ditu


4.  HIZKUNTZAZ KANPOKOA: ESTRATEGIA

Gaitasun estrategikoa
  • Birformulatzen du hobetu uler diezaioten.
  • Ez du atzera egiten oztopoen aurrean.
  • Azalpena esaldi mota askorekin argitzen du.
  • Erabiltzen ditu aurrez ikasitako esamolde eta baliabideak.
  • Hizketaldia kontrolatzen du zuzenak eginaz.
  • Bere inputa aberasteko galderak egiten ditu.
  • Hitz berriak sortzen ditu.
  • Laguntza eskatzen du hizketako gaitasuna hobetzeko.
  • Hizkuntzakoak ez diren baliabideak ere erabiltzen ditu.
  • Ez ditu kodigoak nahasten.
  • Kontrolatzen du entzuleen ulermen eta jarraipen maila.

Hizkuntza eta komunikazioarekiko jarrera.
  • Hitz egitera ausartzen da.
  • Gogoak erakusten du elkarrizketetan esku hartzeko jarreran.
  • Talde laneko ahozko lanetan gogoz esku hartzen du.
  • Elkarri gai berriak proposatzen ditu.
  • Ikasgelaz kanpoko jardueretan hizkuntza erabiltzen du.



×